《谷岸》第二篇?序章｜在被命名之前 (第2/4页)

  他记得那份文件的第一页只有一句话：

    当人类开始主动询问Si亡之後的状态，

    社会结构将无法维持原有形式。

    那时的他，并没有特别在意。

    他以为那只是又一种风险评估用语。

    「我们不可能让所有人知道。」

    有人说。

    顾行舟点头。

    「所以我们需要一个筛选机制。」

    「你是说教育？」另一人皱眉。

    「不是教育，」顾行舟修正，

    「是学习行为的长期观测。」

    他调出一组模型。

    那是EDU-CORE的雏形。

    「问题不是孩子学了什麽，」

    「而是他们什麽时候开始问不该被问的问题。」

    那场会议结束後，

    谷岸计画被暂时搁置。

    名义上是因为1UN1I争议。

    实际上，是因为资料不足。