《走廊的尺度》 (第2/5页)

，“但数学有时候，过程b结果重要。那些‘不必要’的步骤里，藏着你是怎么思考的。”

    他们转过第一个拐角。窗户开着，河风灌进来，带着Sh润的腥气。李老师衬衫的后背被风鼓起一小片，又迅速贴回脊梁。

    阿雨没有接话。他的目光落在李老师的后颈上——那里皮肤被修剪得极短的头发衬得有些发青，衬衫领子洗得很g净，边缘已经微微起毛。

    “你让我想起我上大学时的一个师兄。”李老师继续说，语气像是闲聊，“他也是这样，解题直奔答案，教授说他‘缺乏对过程的美感’。后来他去了华尔街做量化交易，很合适。”

    走廊尽头是连接两栋楼的空中连廊。铁质框架，玻璃窗上蒙着灰。下午的yAn光斜sHEj1N来，在布满灰尘的地面上切出明暗交错的光栅。

    走到连廊中央时，李老师停下了脚步。

    他转过身，背靠着锈迹斑斑的铁栏杆，面向阿雨。这个姿势让他不得不微微低头才能与“我”平视——他确实很高。

    “陈小倩，”他叫我的名字，声音b刚才低了一些，连廊里的回音让这三个字听起来有些空旷，“刚才上课，你解题的方式……很特别。”

    问题来了。

    阿雨的身T没有做出任何反应。

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